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艺术课堂打开线上新空间

2020年头?年月,突如其来的疫情给发告竣长的艺术教导带来了不小的冲击。讲堂停课,上行下效的艺术教授教化无法继承。面对疫情,艺术教导行业“停课不绝学”,纷繁开设“云讲堂”,海量教授教化资本线上共享,在寻衅中寻求新机。短短3个月,全国各地信息化艺术教授教化迅速铺开,艺术教导正打开线上转型进级的新空间。

“云讲堂”富厚多元

疫情时代,艺术教导充分使用线上平台,降服技法传授障碍,立异教授教化路径,成效显明。

高校艺术学科迅速展开信息化教授教化探索,实施一校一策、一校多策的“云授课”规划。在北京大年夜学艺术学院,西席使用多种收集教授教化平台和资本,选择应用地学楼聪明课堂系统,经由过程北京大年夜学直播平台授课、上传功课,并组织答疑。北京师范大年夜学艺术与传媒学院保障春季学期课程不绝课、不打折,为艺术西席供给技巧培训,课程采纳校内外精选慕课(MOOC,即大年夜规模开放在线课程)资本,西席使用雨讲堂、BB平台、畅课平台等进行课程直播或录播、线上答疑,开展混杂式教授教化“云讲堂”。

社会机构也充分使用特色资本,为"民众,"供给富厚多彩的免费线上艺术“私塾”。例如,中国美术馆分外开设线上数字展厅,包括作品展示、艺术常识遍及、作品阐发等内容。国家大年夜剧院在微信"民众,"号上,向广大年夜艺术喜欢者分享在线精致歌剧表演、顶级音乐会,开设艺术微讲堂。央视旗下的新媒体“央视频”,是疫情时代首批为中小学供给线上艺术录播课的媒体,并赓续供给种类富厚的文化艺术短视频内容。

从资本支持来看,教导部针对高校门生、继承教导需求人群宣布了22家在线课程平台资本;针对中小门生宣布了国家中小学收集云平台和中国教导电视台空中讲堂资本。诚然,艺术课程在现稀有字资本中的基数并不大年夜,但特殊时期也可解燃眉之急。例如,爱课程供给8000余门在线课程,包孕约214门艺术类课程;私塾在线供给1600门学分课程,艺术类有198门。各大年夜高校也推出公益资本,回馈社会。疫情时代,北大年夜讲座网面向社会免费开放7000多个讲座资本,包括传统艺术与文化、艺术理论、艺术史、美学等内容;北京师范大年夜学集结名家讲师,向艺术喜欢者免费供给18门提升艺术素养的美育系列课程。

此外,社会培训机构也开始考试测验线上直播课程,包括美术、书法、钢琴、跳舞等传统技法课程。UCCA尤伦斯现代艺术中间的儿童培训,推出了制作艺术手工、云游故宫、“良乐”线上音乐会、云不雅影等艺术微讲堂,创造力令人齰舌。一些艺术自媒体平台也推出了特色资本课程,例如《芭蕾天下》推出的天下拉丁冠军线上课程、柏林国家芭蕾舞团、美国ABT芭蕾舞剧院明星首席课程等。这些亮眼的培训课程,有效地添补了线上艺术教导市场的稀缺性资本板块。

线上拓展趋势显着

数字化期间,线上教导上风显着,财产规模初显。线上艺术教导集中在艺术鉴赏、艺术理论、艺术史、学历教导等偏向,未来还有更多的角度值得探索。笔者觉得,线上艺术教导未来有4个清晰可见的成长趋势:举世化、遍及化、智能化和职业化。

面对举世化趋势,线上教导很早就凸现出整合资本的功能上风。线上艺术课程资本的国际传播,也是国际间文化输出的有效路径之一。对付海内艺术高校而言,国际、校际间数字资本共享相助,进而延伸到学分课程、学历教导,已经早有先例。对付社会线上艺术机构或数字平台来说,本土特色与国际前沿、经典艺术课程均可成为市场营销的“卖点”。在举世化语境中,社会培训机构的线上课程将呈现越来越多的国际师资面孔。

遍及化趋势源于国夷易近综合文化素养的提升需求。跟着经济的快速成长,中国人的文化生活更加多元杰出。中国人普遍有提升自我文化素养的诉求,线上艺术教导借助便利化上风,不受光阴、地点、人数的限定,已经成为浩繁艺术喜欢者的选择之一。慕课便是当今艺术遍及的现实机遇。北京师范大年夜学出品的国夷易近美育素养提升系列慕课,初衷便是经由过程古典诗词赏析、经典片子赏析、跳舞精髓精辟赏析、中别传世名画赏析、中外音乐赏析等数字资本,让更多人走近艺术,提升国夷易近艺术素养。

智能化趋势是艺术教导弗成逃避的成长走向。虽然身手面授是艺术教导的传统,然则科技的赓续融入,富厚了线上艺术教导的外延与内涵。例如,AR、VR技巧今朝已经在线上、线下美术展览中普遍利用;智能穿着的新观点,早在几年前也已经试水跳舞线上培训。

社会竞争导致线上艺术的职业化成长。线上艺术教导的办事功能还集中体现在考前指点、学历教导课程、国际艺术师资水平考试等职业化培训偏向中。

线上线下并进

国际疫情持续伸展,我们必要在常态化防控中拓展线上空间,让线上艺术教导与传统艺术教导多头并进。

许多人说,线上艺术教导将孕育出新蓝海。切实着实如斯。信托疫情之后,线上艺术教导凭借自身上风,仍将与我们同业。一部分热衷于线上教授教化的艺术喜欢者将被沉淀出来,也会有大年夜量门生用慕课来完成艺术选修学分或选修国际艺术院校学分课程、学历教导。同时,越来越多的传统艺术课程会选择线上线下混杂式教授教化,艺术机构也将加倍注重线上公共艺术资本扶植,还会有更多社会培训机构选择线上艺术课程+文旅等浩繁衍生模式。

弗成否认,线上艺术教导还存在技巧研发投入过大年夜、盈利太慢等问题;传统艺术身手教授教化中的互动与反馈环节,线上教导还无法取而代之。是以,线上讲堂短期内难以取代传统教导要领,艺术教导或出现线上线下交融成长的态势。

经由过程国家大年夜力支持线上教导的成长计谋,不丢脸出,线上艺术教导将推动艺术遍及与国夷易近艺术素养的提升,将匆匆成更多国际相助与文化交流。盼望这一新型财产,在如斯紧迫的需求之下,带给大年夜众加倍美好的生活体验。

(作者胡智锋 樊小敏,单位为北京师范大年夜学艺术与传媒学院)

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